最前线｜钉钉教育资深总监逍雪：真正的教育信息化落地不是概念词，而是做深做透

4月22日，有着422年历史的杭州市胜利小学，在校庆日系列活动上联合钉钉发布胜利小学数智化工作台——胜利钉。这是基于钉钉打造智慧校园以来，胜利小学数智化成果的首次集中展示。 值得一提的是，胜利小学教师、家长日常在线活跃人数近5000人，是钉钉上活跃度极高的学校组织之一。 教育信息化虽然是一个千亿规模市场，但这个行业目前存在的普遍问题是，投入经费很多，但效果有限，特别是学校的常态化运用方面。 同时，在完成硬件的普及后，各大教育软件之间难以达到应用的需求，从而形成一个个数据“孤岛”。相互之间不连贯，所以学校数字化的效率比较低。 那么，为什么胜利小学能把常态化运用数据提高这么多呢？一个几百年的老校，又是如何进行数字化升级的呢？是否对其他学校有借鉴意义？对于这些问题，胜利小学校长郭荣强总结了四点： 1.身先垂范。信息化在学校这个场域里，一定是校长领头干，然后带着一班子技术人员和行政骨干一起来推动信息化工作； 2.由易到难。在