调查发现：后疫情时代，在线学习将继续成为教育的主要部分

来自美国、中国和其他国家的教师表达了需要更多支持、培训的需求；以及对学生缺少在线学习所需的网络接入和设备的担忧华盛顿2020年12月30日 /美通社/ -- 莫兰大学TEACH-NOW研究生教育学院发布美国和海外教师调查结果，显示60%的教师认为即使在新冠（COVID-19）疫情结束之后，在线教育仍将在学校中扮演重要角色。但教育系统在远程学习方面面临重大阻碍，因为绝大多数学校表示，他们的学生无法上网，他们需要更多的人员培训，才能有效地进行在线教学。 研究结果指出立法者、政策制定者、学区领导人和家长需要开始准备好迎接学校教育的新时代，并为教师和学生消除远程学习的障碍。 今年三月，全国各地的学校因新冠病毒疫情而突然关闭时，教师和学生面临远程学习方面的巨大挑战。在疫情暴发之初，80%的美国公立学校教师和43%的国际教师表示，他们的学生在家里上网条件差或无法上网。而71%的美国公立学校教师和60%的国际学校教师表示他们没有做好在